Intention d’apprentissage

• Amener les élèves à reconnaitre différentes émotions et à les identifier.

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Préparation des apprentissages 

• Avant de faire la lecture, poser quelques questions concernant l’album :

  • De quoi l’histoire va parler;

  • Est-ce que c’est une histoire épeurante parce que ce sont des monstres ?

  • Connaissez-vous des émotions ?

 

Réalisation des apprentissages

•   Lecture de l’album « la couleur des émotions »

 

Intégration des apprentissages

• Retour sur  la lecture, poser des questions sur ce qui a été lu :

  • Quelles sont les différentes émotions ?

  • Quelle émotion est rouge?; Quelle émotion est bleu?; Quelle émotions est jaune … Le faire pour toutes les couleurs!

  • Demander aux élèves d’associer les émotions aux sentiments du petit monstre.

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• Activité complémentaire : le bingo des émotions 

• Activité complémentaire : dessin des monstres